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昆明電工如何培訓(xùn)提高電工技術(shù)?

來源:ynkzpx.com   時間:2020-10-08 16:10  點擊次數(shù):次  資訊更全面,考試更專業(yè)
昆明電工如何培訓(xùn)提高電工技術(shù)?昆明電工培訓(xùn)。昆明電工技術(shù)學習。電工學辯證法如何提高電工技術(shù)? 電工學是一門集電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、繼電控制和電力拖動為一體的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程, 它的授課對象

昆明電工如何培訓(xùn)提高電工技術(shù)?昆明電工培訓(xùn)。昆明電工技術(shù)學習。電工學辯證法如何提高電工技術(shù)?

 

電工學是一門集電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、繼電控制和電力拖動為一體的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程,

它的授課對象主要是非電專業(yè)的本科二、三年級的學生。其目的是為這類學生傳授電工電子技術(shù)的入門知識,使他們對電的知識有所了解,并將其應(yīng)用到本專業(yè)的研究當中去。

同時,通過對電工學課程的學習,培養(yǎng)同學們嚴謹?shù)乃季S方式,實事求是的工作作風,求真務(wù)實的品德修養(yǎng),讓同學們學會如何從工程技術(shù)的角度去分析問題和解決問題。  

  

由于授課對象是非電專業(yè)的學生,他們電的知識基礎(chǔ)比較薄弱,尤其是缺乏對電的感覺,缺少實踐的訓(xùn)練,很多基本概念接受起來比較吃力。

在這種情況下,如何發(fā)揮教師的主觀能動性,從更高的層面對學生進行循序善誘,是對教師教學水平的挑戰(zhàn)。

 

針對授課學生的特點,結(jié)合多年的教學經(jīng)驗,在電工學的教學過程中積極引入哲學思想,用唯物辯證法指導(dǎo)教學工作,使學生從宏觀的角度認識事物的發(fā)展、

變化和內(nèi)在規(guī)律,而不是糾結(jié)于一些細節(jié)問題,開闊了學生的眼界,拓展了學生的思路,取得了很好的教學效果。  

  

從哲學范疇上講,揭示事物發(fā)展的基本規(guī)律有三個,它們是對立統(tǒng)一規(guī)律、量變質(zhì)變規(guī)律和否定之否定規(guī)律。

其中對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了客觀存在具有的特點,任何事物內(nèi)部都是矛盾的統(tǒng)一體,矛盾是事物發(fā)展變化的源泉和動力。

量變質(zhì)變規(guī)律揭示了事物發(fā)展變化形式上具有的特點,從量變開始,質(zhì)變是量變的終結(jié)。否定之否定規(guī)律揭示了矛盾運動過程具有的特點,它告訴人們,矛盾運動是生命力的表現(xiàn),其特點是自我否定、向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化。因此否定之否定規(guī)律構(gòu)成了辯證運動的實質(zhì)。

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培訓(xùn)考試工種:低壓電工、高壓電工、焊工、高處作業(yè)、危化品、金屬冶煉煉鋼作業(yè)、地下礦作業(yè)等!

高壓電工作業(yè) :    
指對1千伏(kV)及以上的高壓電氣設(shè)備進行運行、維護、安裝、檢修、改造、施工、調(diào)試、試驗及絕緣工、器具進行試驗的作業(yè)。

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低壓電工作業(yè):

指對1千伏(kV)以下的低壓電器設(shè)備進行安裝、調(diào)試、運行操作、維護、檢修、改造施工和試驗的作業(yè)。

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熔化焊接與熱切割作業(yè):

指使用局部加熱的方法將連接處的金屬或其他材料加熱至熔化狀態(tài)而完成焊接與切割的作業(yè)。適用于氣焊與氣割、焊條電弧焊與碳弧氣刨、埋弧焊、氣體保護焊、等離子弧焊、電渣焊、電子束焊、激光焊、氧熔劑切割、激光切割、等離子切割等作業(yè)。

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高處安裝、維護、拆除作業(yè):

指在高處從事安裝、維護、拆除的作業(yè)。適用于利用專用設(shè)備進行建筑物內(nèi)外裝飾、清潔、裝修,電力、電信等線路架設(shè),高處管道架設(shè),小型空調(diào)高處安裝、維修,各種設(shè)備設(shè)施與戶外廣告設(shè)施的安裝、檢修、維護以及在高處從事建筑物、設(shè)備設(shè)施拆除作業(yè)。

登高架設(shè)作業(yè): 指在高處從事腳手架、跨越架架設(shè)或拆除的作業(yè)。

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危險化學品合格證:
危險化學品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、使用以及處置廢棄危化品活動的人員,必須接受有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和安全知識、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生防護和應(yīng)急救援等知識的培訓(xùn),并經(jīng)考核合格,方可上崗作業(yè)。
一、安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)和危險化學品知識;
二、危險化學品單位安全管理和安全技術(shù)措施;
三、重大危險源辨識與現(xiàn)場應(yīng)急處理;
四、危險化學品職業(yè)危害及其預(yù)防;
五、事故案例分析等五部分組成,既有理論指導(dǎo)內(nèi)容,又有實際案例,理論與實際相結(jié)合,以期在安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核中,取得好的培訓(xùn)效果。

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